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    1. 他是先行者、探索者、陪伴者!记昌邑一中物理学科带头人张兴颂

      2021-04-09 15:11:36 来源:  作者: 昌邑一中

        大众网·海报新闻 记者武文惠 杨丹妮 视频张顺 潍坊报道

        张兴颂,昌邑一中高三实验部主任、班主任、物理教师,潍坊市党员育人先锋,昌邑市青年党员教师先锋岗,昌邑市劳动模范。他是党员教师的优秀代表,作为一名一线教师,不忘立德树人心,牢记“为党育人,为国育才”使命,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为,增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力,引领学生健康成长。

        家长眼中:他是率先垂范的先行者

        “孩子在张老师班上,我们当家长的很放心!”

        在去年那场没有硝烟的战疫行动中,张兴颂率先垂范,负重前行。新春伊始,接到疫情防控任务,张兴颂立即行动,统筹部署,迅速开展疫情防控摸底排查工作。作为实验部的负责人,他借新春拜年契机给实验部的22名老师逐一打电话问候叮嘱、确认信息、摸底排查,及时上报排查结果。同时,作为本年级一名班主任老师,他早起晚睡,上传下达,每天早上不到7点就进入工作状态,逐个核对班里孩子们有无与疫情重点地区等地人员接触、有无发热咳嗽等情况。很多时候,遇到有的家长没能及时看到信息,就主动逐个打电话询问、叮嘱,力求把排查工作做得准确、及时。

        “疫情就是课堂,全民抗疫就是一堂德育大课。疫情当前,当医生都冲锋陷阵、最美逆行的时候,当科研人员加班加点、研制疫苗的时候,我一直在思考教师能做些什么,我们的学生能做些什么。”在多次召开的线上教研会议、班级家长会议上,张兴颂反复这样说。他认为,教师不仅要着眼于校园内,更应关注社会,不但做学校的教师,更应做社会的教师。要有“以天下为己任”的担当,弘扬高尚情操,传承优秀文化,做社会文明的传播者,做良好社会风尚的积极推动者,积极在社会上传播优秀文化和普及科学知识,并自觉承担社会义务,热心公益,以专业和学识为社会大众提供支持和服务。如他后来一直常说的那句话,“疫情当前,作为一名党员教师,我无法冲锋陷阵,唯有守护好自己的责任田,守护好每一个孩子!”

        同事眼中:他是走在前面的探索者

        “他是我们青年教师的标杆,是走在最前面的探索者!”

        作为学科带头人,张兴颂是一个年富力强的优秀青年教师,有热情,有冲劲,有谋略,把自己在教学中的得失体会,毫无保留地与其他教师互勉。教学质量是学校的第一生命线,张兴颂积极把先进的教学模式在教学区推广,成立新高考综合改革专题研究组,带头上示范课,开设讲座、听课、评课,和老师们共同交流教学经验,不断探索核心素养背景下的教学新模式;积极鼓励中青年教师积极参与,培养了一大批教学新秀,使教研整体实力得到增强。同时,他把教书育人和服务社会相结合,把正确的道德认识、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,用高尚的道德行为影响他的学生,充分发挥学科育人作用。

        张兴颂一直把“爱岗敬业,成为一名优秀人民教师”作为自己毕生的追求。疫情期间,作为一线教师,他制定每日的教学计划,从知识和技术两方面认真备课,广泛查阅资料,扎实组织课堂教学;作为实验部的技术人员,他随时关注教师端和学生端的各类技术难题,从课堂的声音和画面问题,平台的稳定兼容问题,到各类课堂异常状况,事无巨细;作为班级的班主任,他要随时关注班级学生的学习动态,关注学生的身心状况,包括一段时间以来的学生发展状况等等;作为教学管理的负责人,他时刻关注在线教学的实效性,关注在线教学的各类新状况,适时进行师生在线教与学的技术指导……倾注了大量的心血。

        学生眼中:他是成长道路上的陪伴者

        “对我们来说,张老师是师长是朋友也是兄长,他会在必要的时候给我们指引,他的一言一行,给了我们非常重要的影响。”“老师,我们感觉跟您比父母还亲。”或许这是孩子们对张兴颂的一句调侃话,可是只有对学生付出爱心、真心,学生才会亲其师,信其道。

        作为班主任,张兴颂是学生成长道路上的陪伴者。每天早晨6:00进班,他先关心孩子们的身心健康状况、再督促孩子们的学习。一个班里,孩子们的学习会有很大差异。但是,每个孩子都有自己的优点,也有自己的不足。张兴颂认为,作为老师的责任就是让他们成人成才、积极乐观地面对生活。尊重每一个孩子,对所有孩子一视同仁,学生才会信任、尊重、相信老师。作为老师,他喜欢成绩优异的孩子,可当他们学习或思想行为上出现问题时,他也会毫不留情、严厉地批评,让他们知道不会因为学习优异就可以拥有特权;他也喜欢虽成绩平平但阳光乐观的孩子,如他班的小泽,学习成绩虽然很不理想,可是他经常为他的阳光、快乐点赞。他更关心学习成绩中等,默默无闻,勤奋学习的孩子,经常给他们鼓励和学习方法上的指导。如小翔同学,平时内向少言,但学习很勤奋,成绩却起色不大。张兴颂怕他会因此丧失信心,课堂上只要他积极举手回答问题,就表扬他、鼓励他;作业练习,给他单独批阅,指出问题并教给他方法,并鼓励他说只要勤奋、付出、坚持,一定会成功。以至于有时儿子会和他开玩笑说,“爸爸,我感觉你对学生比对我还好啊!”

        成功,只会眷顾努力的人。当有人问他累不累时,他总是毫不迟疑地说:“只有不忘初心,砥砺前行,才无愧于我们这个新时代!”

        “作为一名教师,要对三尺讲台有敬畏之心,要把学生成长时时置于心间,要把教书育人当做崇高的事业,而不仅仅是谋生的手段!”张兴颂是这样看待教师这个职业的,也是他的座右铭。他深知,一花独放不是春,万紫千红春满园。工作中,他注意发挥党员的模范带头作用,先后被学校和昌邑市教体局树为青年党员教师先锋岗,成立党员名师工作室,他在自己成长的过程中,影响和带动了学校其他青年教师的成长。也正是有了一个个像张兴颂这样的党员,“允德允能,各美其美”的核心办学理念才一步步成为现实!

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